| Judul | Menjadi Guru Profesional : Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan |
| Pengarang | Mulyasa, E (Pengarang) Mukhlis (Penyunting) |
| EDISI | Cetakan 15 |
| Penerbitan | Bandung : Remaja Rosdakarya, 2017 |
| Deskripsi Fisik | 232 ;23 |
| Konten | Text |
| Media | Tanpa Perantara |
| Penyimpan Media | Lembar |
| ISBN | 979-692-375-0 |
| Subjek | Guru Profesional |
| Abstrak | Setelah Nagasaki dan Hiroshima dibom atom oleh sekutu, langkah pertama yang dilakukan pemerintah Jepang adalah menghitung jumlah guru dan dokter yang tersisa. Mereka membangun kembali bangsanya yang porakporanda itu dimulai dari bidang pendidikan dan kesehatan. Hasilnya sangat menakjubkan, selama kurang dari 20 tahun, Jepang berhasil mensejajarkan negaranya dengan Negara-negara maju lainnya di dunia. Kisah nyata tersebut menunjukkan betapa besar peran guru dalam membangun bangsa. Tapi itu di Jepang, di Indonesia posisi guru kurang diperhitungkan bahkan cenderung dikesampingkan. Parahnya lagi, profesionalisme guru di Indonesia umumnya belum tampak. Karena itu, jika anda ingin menjadikan guru atau sudah menjadi guru, jadilah sosok profesional yang kreatif dan menyenangkan. Membenahi profesionalisme guru adalah awal yang baik untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dan, dalam kerangka itulah buku ini diterbitkan. Di dalamnya diuraikan berbagai prinsip dasar, kompetensi, dan profesionalisme guru. Untuk merangsang sik |
| Bahasa | Indonesia |
| Bentuk Karya | Bukan fiksi atau tidak didefinisikan |
| Target Pembaca | Tidak diketahui / tidak ditentukan |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| 068928 | 371.12 MUL m | Dapat dipinjam | DISPUSARDA Kota Metro - Ruang Koleksi Umum | Tersedia
pesan |
| 068927 | 371.12 MUL m | Dapat dipinjam | DISPUSARDA Kota Metro - Ruang Koleksi Umum | Tersedia
pesan |
| 068926 | 371.12 MUL m | Dapat dipinjam | PUSLING Kota Metro - Perpustakaan Keliling | Tersedia
pesan |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000019420 | ||
| 005 | 20230109083948 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 230109###########################0#ind## | ||
| 020 | # | # | $a 979-692-375-0 |
| 035 | # | # | $a 0010-0123000303 |
| 082 | # | # | $a 371.12 |
| 084 | # | # | $a 371.12 MUL m |
| 100 | 1 | # | $a Mulyasa, E$e Pengarang |
| 245 | 1 | # | $a Menjadi Guru Profesional : $b Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan |
| 250 | # | # | $a Cetakan 15 |
| 264 | # | # | $a Bandung :$b Remaja Rosdakarya,$c 2017 |
| 300 | # | # | $a 232 ; $c 23 |
| 336 | # | # | $a Text$2 rdacontent |
| 337 | # | # | $a Tanpa Perantara$2 rdamedia |
| 338 | # | # | $a Lembar$2 rdacarrier |
| 520 | # | # | $a Setelah Nagasaki dan Hiroshima dibom atom oleh sekutu, langkah pertama yang dilakukan pemerintah Jepang adalah menghitung jumlah guru dan dokter yang tersisa. Mereka membangun kembali bangsanya yang porakporanda itu dimulai dari bidang pendidikan dan kesehatan. Hasilnya sangat menakjubkan, selama kurang dari 20 tahun, Jepang berhasil mensejajarkan negaranya dengan Negara-negara maju lainnya di dunia. Kisah nyata tersebut menunjukkan betapa besar peran guru dalam membangun bangsa. Tapi itu di Jepang, di Indonesia posisi guru kurang diperhitungkan bahkan cenderung dikesampingkan. Parahnya lagi, profesionalisme guru di Indonesia umumnya belum tampak. Karena itu, jika anda ingin menjadikan guru atau sudah menjadi guru, jadilah sosok profesional yang kreatif dan menyenangkan. Membenahi profesionalisme guru adalah awal yang baik untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dan, dalam kerangka itulah buku ini diterbitkan. Di dalamnya diuraikan berbagai prinsip dasar, kompetensi, dan profesionalisme guru. Untuk merangsang sikap kreatif dan profesional tersebut, buku ini tidak hanya bicara masalah pencerdasan intelektual (IQ), tapi mencakup kecerdasan emosional (EQ), kreativitas (EQ), dan spiritual (SQ). Dalam pembahasannya juga buku ini sengaja menawarkan cara-cara praktis agar bukan saja mudah dipahami tapi juga mudah diterapkan. |
| 650 | # | 4 | $a Guru Profesional |
| 700 | 0 | # | $a Mukhlis$e Penyunting |
| 990 | # | # | $a 068926 |
| 990 | # | # | $a 068927 |
| 990 | # | # | $a 068928 |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :