| Judul | Psikologi Pendidikan Teori Dan Aplikasi Dalam Proses Pembelajaran / Ratri, Rose Kusumaning |
| Pengarang | Irham, Muhammad |
| Penerbitan | Yogyakarta : Arruz Media, 2013 |
| Deskripsi Fisik | 328 hlm. ;21 cm. |
| ISBN | 978-602-7874-27-5 |
| Subjek | Psikologi Pendidikan |
| Abstrak | PSIKOLOGI PENDIDIKAN Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran Di antara tanggung jawab guru adalah membantu siswa agar dapat belajar dengan baik dan memperoleh prestasi yang Iebih baik. Makanya, siswa yang mengalami permasalahan dalam belajar menjadi tugas tersendiri bagi guru untuk menangani dan menyelesaikannya. Di sinilah urgensi guru menguasai bidang psikologi pendidikan, yaitu pandai menerapkan prinsip dan pengetahuan psikologis demi membantu siswa yang memiliki karakteristik beragam untuk memperoleh pengalaman belajar yang maksimal dalam membangun kepribadian, kematangan, dan kedewasaan. Psikologi pendidikan adalah sebuah studi yang sistematis tentang psikologi yang membahas dan mempelajari anak didik dalam situasi dan lingkungan pendidikan. Pembahasannya mencakup proses belajar mengajar, terutama bagaimana seharusnya siswa belajar, guru mengajar, serta bagaimana proses belajar dan mengajar seharusnya dilaksanakan. Guru perlu menguasai aspek psikologi pendidikan karena dalam proses dan penerapan pem |
| Bahasa | Indonesia |
| Bentuk Karya | Bukan fiksi atau tidak didefinisikan |
| Target Pembaca | Umum |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| 054680 | 370.15 IRH p | Dapat dipinjam | DISPUSARDA Kota Metro - Ruang Koleksi Umum | Tersedia
pesan |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000010682 | ||
| 005 | 20220223040210 | ||
| 008 | 220223################g##########0#ind## | ||
| 020 | # | # | $a 978-602-7874-27-5 |
| 035 | # | # | $a 0010-0721005941 |
| 082 | # | # | $a 370.15 |
| 084 | # | # | $a 370.15 IRH p |
| 100 | 1 | # | $a Irham, Muhammad |
| 245 | 1 | # | $a Psikologi Pendidikan Teori Dan Aplikasi Dalam Proses Pembelajaran /$c Ratri, Rose Kusumaning |
| 260 | # | # | $a Yogyakarta :$b Arruz Media,$c 2013 |
| 300 | # | # | $a 328 hlm. ; $c 21 cm. |
| 520 | # | # | $a PSIKOLOGI PENDIDIKAN Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran Di antara tanggung jawab guru adalah membantu siswa agar dapat belajar dengan baik dan memperoleh prestasi yang Iebih baik. Makanya, siswa yang mengalami permasalahan dalam belajar menjadi tugas tersendiri bagi guru untuk menangani dan menyelesaikannya. Di sinilah urgensi guru menguasai bidang psikologi pendidikan, yaitu pandai menerapkan prinsip dan pengetahuan psikologis demi membantu siswa yang memiliki karakteristik beragam untuk memperoleh pengalaman belajar yang maksimal dalam membangun kepribadian, kematangan, dan kedewasaan. Psikologi pendidikan adalah sebuah studi yang sistematis tentang psikologi yang membahas dan mempelajari anak didik dalam situasi dan lingkungan pendidikan. Pembahasannya mencakup proses belajar mengajar, terutama bagaimana seharusnya siswa belajar, guru mengajar, serta bagaimana proses belajar dan mengajar seharusnya dilaksanakan. Guru perlu menguasai aspek psikologi pendidikan karena dalam proses dan penerapan pembelajaran tidak pernah sepi dari permasalahan, terutama rendahnya prestasi belajar siswa. Dengan demikian, psikologi pendidikan berperan penting dalam mendampingi dan membimbing guru dalam mencapai keberhasilan proses pembelajaran. |
| 650 | # | 4 | $a Psikologi Pendidikan |
| 990 | # | # | $a 054680 |
| 990 | # | # | $a 054681 |
| 990 | # | # | $a 054685 |
| 990 | # | # | $a 13862 |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :