02717     2200289   4500001002100000005001500021035002000036245005500056100001900111250000600130260003600136300002200172020002200194084002000216520200600236082001402242650002502256650001602281700002302297008004102320990001102361990001102372990001102383990001102394990001102405990001102416INLIS00000000000917620211117024438  a0010-07210044351 aSejarah Kebudayaan Indonesia :bSistem Pengetahuan1 aPaeni, Mukhlis  a1  aJakarta :bRajawali Pers,c2009  a16 hlm. ;c23 cm.  a978-979-769-274-2  a959.800 1 PAE s  aSEJARAH KEBUDAYAAN INDONESIA SISTEM PENGETAHUAN Dalam perspektif sejarah kebudayaan, sistem pengetahuan memberikan pemahaman mengenai tingkat kecerdasan suatu masyarakat sesuai dengan konteks ruang dan waktunya. Pada dasarnya tingkat kecerdasan individu atau masyarakat, sangat tergantung kepada individu atar masyarakat itu sendiri. Artinya perkembangan kebudayaan, khususnya sistem pengetahuan, ditentukan oleh masyarakat yang menjadi pendukung atau penghayat kebudayaan tersebut Kontak atau komunikasi dengan individu atau masyarakat lain diakui turut berperan dalam proses pencerdasan atau perkembangan kebudayaan suatu masyarakat. Akan tetapi sifatnya lebil banyak sebagai pemberi inspirasi atau motivasi bagi masyarakat bersangkutan untuk mengubat dirinya, masyarakatnya, sehingga budayanya berkembang, atau berubah sesuai dengan kehendaknya, sekaligus mencerminkan jati dirinya sebagai pendukung budaya tersebut. Sejak masa prasejarah sampai dengan masa kolonial, penguasaan ilmu pengetahuan di berbagai tempat di kepulauan Indonesia sangat berbeda antar satu dengan lainnya. Di beberapa pulau yang kontak atau komunikasinya dengan dunia luar relatif kuat, sistem pengetahuannya pun relatif berkembang melebihi daerah lainnya. Meskipun kolonialisme itu pada dasarnya berdampak buruk namun di satu sisi juga menguntungkan termasuk dalam pengembangan ilmu pengetahuan. Di Jawa yang relatif dijajah lebih "intensif " dibandingkan dengan daerah lain, justru menjadi lahan pengembangan ilmu pengetahuan. Hal ini antara lain karena faktor komunikasi tadi. Seperti halnya pada masa sebelum kemerdekaan, daerah-daerah yang sebelumnya memiliki tingkat penyerapan dan perkembangan ilmu pengetahuan lebih cepat semakin berkembang seiring dengan adanya pembangunan di hampir seluruh wilayah Republik Indonesia. Hingga kini berbagai institusi pendidikan dan pusat-pusat komunikasi masih terkonsentrasi di beberapa wilayah sehingga ilmu pengetahuan relatif lebih cepat berkembang di wilayah-wilayah tersebut.  a959.800 1 4aKebudayaan Indonesia 4aPengetahuan0 aIskandar, Muhammad211117                g          0 ind    a048525  a048521  a048522  a048523  a048524  a048526