02587     2200325   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059020001800100082001200118084001800130100002600148245002200174250001400196300004300210650001500253700002700268502002700295504003200322505069100354520106901045264004002114336002102154337003002175338002302205990001102228990001102239990001102250INLIS00000000002384720260422031525  a0010-0426000044ta260422                g          0 ind    a9786235060231  a371.102  a371.102 PRI p0 aPrihantiniePengarang1 aPengelolaan Kelas  aCetakan 1  axi + 182 halaman :bIlustrasi ;c23 cm 4aPendidikan0 aTin RustiniePengarang  aIndeks 169-174 halaman  aBibliografi 175-180 halaman  a1. Urgensi Pengelolaan Kelas dalam Efektivitas Pembelajaran
2. Konsep Dasar Pengelolaan Kelas
3. Pendekatan dan Strategi Pengelolaan Kelas
4. Komponen Keterampilan Guru dalam Pengelolaan Kelas
5. Tata Kelola Ruang Kelas
6. Organisasi Tempat Duduk
7. Kebutuhan Dasar Psikologis Peserta Didik
8. Pengelolaan Disiplin Kelas
9. Menciptakan Iklim Kelas yang Menyenangkan
10. Prosedur, Perencanaan, dan Evaluasi Pengelolaan Kelas
11. Pengelolaan Kelas dengan Penerapan Moving Class
12. Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran Jarak Jauh dan Belajar dari Rumah (PJJ dan BDR)
13. Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran di Luar Kelas
14. Pengelolaan Kelas dalam Setting Flipped Classroom  aBuku Pengelolaan Kelas merupakan buku pemandu bagi mahasiswa calon pendidik dan praktisi untuk menciptakan kondisi kelas yang harmonis dan proses pembelajaran yang kondusif. Dengan pendekatan praktis dan lugas, buku ini memberikan kajian dari mulai memberikan konsep dasar seperti urgensi, hakikat, dan fungsi pengelolaan kelas. Kemudian dilanjutkan dengan penokohan, seperti peran dan tugas guru serta komponen keterampilan pengelolaan kelas. Lalu berlanjut pada pendekatan dan strategi pengelolaan kelas. Dimensi psikis dalam pengelolaan dibahas dalam bentuk pengelolaan disiplin kelas dan menciptakan iklim kelas, Sementara dimensi material/fisik melingkup tata ruang dan organisasi tempat duduk. Buku ini juga memberikan konteks pengelolaan situasional, seperti pengelolaan dengan moving class, pembelajaran di luar kelas, hingga pengelolaan jarak jauh dan belajar dari rumah (PJJ dan BDR). Tidak hanya mengikuti tren modern, buku ini juga bersifat general, sehingga dapat digunakan oleh seluruh akademisi, mahasiswa, dan praktisi dalam rumpun ilmu pendidikan.  aJakarta Timur :bBumi Aksara,c2024  2rdacontentaTeks  2rdamediaaTanpa Perantara  2rdacarrieraLembar  a078226  a078227  a078228